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Veranstaltungsangebot

Leichter Lehren, besser Lernen mit neuen Medien

Neue Medien in der Hochschule können auf vielfältige Weise in die Lehre eingebunden werden, z.B. Lernmanagement-Systeme, Educasts oder eAssessments. Ein gezielter Einsatz entlastet die Hochschullehrenden von organisatorischen Aufgaben, unterstützt die Studierenden beim Lernen und verbessert die Qualität in der Lehre.

Diese Informations-Veranstaltung bietet einen kompakten Einblick in die Lehre mit neuen, digitalen Medien. Hierfür wird ein ausgewähltes Portfolio an Technologien, Einsatzmöglichkeiten und deren Nutzen präsentiert.

Themenschwerpunkte:

• Interactive Whiteboards sind besser als Kreidetafeln
• Lernmanagement-Systeme können mehr als Dokumente bereitstellen
• Mit eAssessment können Lernfortschritte einfach erfasst, reflektiert und bewertet werden
• Educasts bringen durch Audio- und Videoaufzeichnungen die Welt in die Lehre

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende

Dr. phil. Marc Krüger, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Leitung Didaktik
Dr. phil. Stephan Tjettmers, Hochschule Hannoevr, eLS
Di. 04.09.12; 14:00- 17:00 Uhr
Max. 10 Teilnehmer

Informations- und Beratungstag »mediengestützte Lehre«

Auf der Veranstaltung stellen Ihnen ExpertInnen aus Hannover und Braunschweig Technologien für mediengestützte Lehre vor. HochschuldidaktikerInnen stehen ebenfalls zur Seite, um eigene Lehrideen zu entwickeln und/oder in konkreten Umsetzungsfragen zu beraten.

Die Welt der Lerntechnologien kann auf Neulinge oft verwirrend und kompliziert wirken. Einige Tools sind erklärungsbedürftig oder erfordern besonderes technisches Know-how. Andere sind in der Anwendung zwar einfach, müssen aber von jemandem bereitgestellt werden.

Mit einer neuartigen Veranstaltungsform möchten wir zum Entdecken von Lehr-Lerntechnologien einladen. In Kooperation mit dem Kompetenzzentrum für Hochschuldidaktik Niedersachsen (khn) stellen wir die geläufigsten Tools zum Kennenlernen und Erproben vor. Beispiele aus der Praxis geben Impulse zum Einsatz in der Lehre. Die Betreiber von zentral angebotenen Technologien wie Stud.IP oder Videoaufzeichnungen verraten die besten Tipps und Tricks. In gesonderten Räumlichkeiten und Zeitslots lassen Sie sich von ExpertInnen und HochschuldidaktikerInnen in aller Ruhe beraten, wie Sie neue Wege der mediengestützten Lehre beschreiten können.

Themenschwerpunkte:

• Didaktischer Einsatz von Stud.IP
• E-Assessment
• Elektronische Tafel/ Interaktive Whiteboards
• Vorlesungs- und Videoaufzeichnungen
• Lernmodule mit ILIAS
• Kollaborative Tools

Die Teilnahme wird für das WindH-Zertifikat als Wahlpflichtveranstaltung anerkannt.

Dr. phil. Thanh-Thu Phan Tan, Kompetenzzentrum für Hochschuldidaktik Niedersachsen
Dr. phil. Marc Krüger, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Leitung Didaktik
Fr. 28.09.12; 10:00- 18:00 Uhr (Kommen Sie, wann es Ihnen passt!)

Veranstaltungsort: Gebäude 1208, Schloßwenderstr. 5, 30159 Hannover
Teilnahmegebühr: kostenlos
Anmeldung hier

Einführung in ILIAS für Lehrende

Das Lernmanagement-System ILIAS eignet sich dazu, Studierenden Selbstlernmodule bereitzustellen. Diese unterstützen sie nachhaltig beim Lernen und ermöglichen darüber hinaus in Selbstlerntests die Rückkopplung darüber, ob sie die Lerninhalte auch verstanden haben.

In dieser Veranstaltung lernen Sie durch angeleitete Übungen die unterschiedlichen Funktionen und Möglichkeiten von ILIAS praktisch anzuwenden.

Themenschwerpunkte:

• Frageformate von Selbstlerntest kennenlernen
• Selbstlerntests erstellen und verwalten
• Online-Lernprogramme erstellen
• Kopplung von Stud.IP mit ILIAS

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende

Dipl.-Inf. Heiko Kasper, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, ILIAS Administrator
Fr. 05.10.12; 13:00- 17:00 Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Einfach Prüfen mit EvaExam

EvaExam ist eine Scan-Lösung für elektronisch unterstütztes Prüfen: Die Prüfungsbögen werden am Rechner erstellt, ausgedruckt und nach Bearbeitung durch die Studierenden für eine automatische Auswertung eingescannt. EvaExam stellt Singe-Choice-, Multiple-Choice- und Freitext-Fragen zur Verfügung und eignet sich insbesondere für Prüfungen mit vielen TeilnehmerInnen.

Die Veranstaltung vermittelt Ihnen die praktische Befähigung:

• zur Erstellung von Prüfungsbögen,
• zum Einscannen der ausgefüllten Prüfungsbögen und
• zur Auswertung der Ergebnisse.

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende

Dipl.-Päd. Tatiana Chukhlova, Hochschule Hannover, eLS
M.Sc. Andreas Stöcker, Hochschule Hannover, eLS
Di. 09.10.12; 10:00- 14:00 Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Lernfortschritte erfassen, reflektieren und bewerten

Gezielt eingesetzte und gut gemachte Übungen und Aufgaben verbessern nachweißlich die Lernleistungen der Studierenden im Lernprozess. Einerseits erhalten Lehrende eine Rückmeldung über das Verständnis der Lerninhalte, andererseits helfen dieselben Informationen den Lehrenden den Lernstand der Studierenden besser einzuschätzen.

Mit digitalen Medien lassen sich eAufgaben und eÜbungen automatisch auswerten und deren Ergebnisse den Studierenden unmittelbar bereitstellen. Durch einen minimalen Mehraufwand für den Lehrenden entsteht ein großer Nutzen für die Studierenden. So helfen z. B. eFeedback-Systemen wie EduVote, Clicker und Co. während der Lehrveranstaltung gezielt auf Verständnisschwierigkeiten der Studierenden einzugehen und zeitnah zu reagieren.

Themenschwerpunkte:

• Konzepte und Typen von eFeedback & eAufgaben
• Frageformen
• Lerntechnologien kennenlernen (EduVote, TurningPoint, Moodle, ILIAS)

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende

Dr. Ralf Steffen, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Koordinator eAssessment
Andreas Stöcker M.Sc., Hochschule Hannover, eLS

Mi. 10.10.12; 9:00- 13:00 Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Effiziente Leistungsbewertung und elektronisch Prüfen: Erstellung guter Fragen nach dem Antwortwahlverfahren

Leistungsbewertungen und Prüfungen nehmen besonders bei großen Gruppen von Studierenden viel Zeit in Anspruch. Besonders das Korrigieren der Aufgaben erfordert dabei Fleißarbeit. Fragen nach den Antwortwahlverfahren - besonders bekannt sind Multiple-Choice-Fragen - können hierbei eine deutliche Arbeitserleichterung geben, da sie automatisiert bewertet werden können. Die Erstellung von guten Fragen sowie falscher Antworten ist jedoch nicht leicht und will erlernt sein.

Themenschwerpunkte:

• Kennenlernen unterschiedlicher Fragetypen
• Erstellen guter Multiple-Choice-Fragen (Sie erhalten eine praktische Anleitung, wann Multiple-Choice-Fragen sinnvoll und wie diese zu formulieren sind)
• Stand der Technik in Bezug auf die automatisierte Bewertung von Fragen
• Rechtliche Rahmenbedingungen von Prüfungen nach dem Antwortwahlverfahren

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende

Dr. Sebastian Schubert
Dipl.-Päd. Tatiana Chukhlova, Hochschule Hannover, eLS
M. Sc. Andreas Stöcker, Hochschule Hannover, eLS

Do. 11.10.12; 10:00- 15:00 Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Einführung in Stud.IP für Lehrende

Sie haben erste Schritte im Stud.IP unternommen, finden sich aber nicht so richtig zurecht? Möchten Sie Ihre Veranstaltungsunterlagen in einem geschützten Bereich im Internet zum Herunterladen bereitstellen? Haben Sie eine teilnehmerbeschränkte Lehrveranstaltung und möchten das Anmeldeverfahren vereinfachen?

In dieser Veranstaltung wird anhand angeleiteter Übungen der Umgang mit dem Lernmanagement-System Stud.IP vermittelt.

Themenschwerpunkte:

• Lehrveranstaltung im System finden und diese mit einer Veranstaltungsbeschreibung versehen
• Teilnehmerlisten und Lerngruppen generieren
  
  
• Einen Ablaufplan erstellen
• Literaturlisten einfach aufbereiten, mit dem OPAC-Katalog verbinden sowie Lernenden Materialien zum Download anbieten
• Sinnvolle Einsatzszenarien von Stud.IP für die Lehre kennenlernen

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Lehrende und Tutoren

Dipl.-Sozw. Cornelis Kater, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Leitung Services
B. Sc. Helge Kletti, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Support

Di. 30.10.12; 9:00- 13:00 Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Administration von Einrichtungen mit Stud.IP

In dieser Veranstaltung lernen Sie, wie Einrichtungen, Veranstaltungen und Nutzer mit dem Lernmanagement-System Stud.IP effizient verwaltet werden und wie Stud.IP mit dem Vorlesungsverzeichnis HIS-LSF in Beziehung steht.

Themenschwerpunkte:

• Übersicht über das Rechtesystem
• Einfügen von Benutzern in die Stud.IP-Einrichtungsstrukturen
• Automatisches Generieren von Inhalten für Einrichtungs-Webseiten
• Veranstaltungsplanung und –verwaltung

Teilnahmevoraussetzungen: Besuch der Veranstaltung „Einführung in Stud.IP für Lehrende“ oder entsprechende Kenntnisse. Die Teilnahme an diesem Kurs ist obligatorisch, um einen Stud.IP-Admin-Login zu erhalten.

Zielgruppe: Stud.IP-Administratoren von Einrichtungen

Dipl.-Inf. Arne Kösling, Leibniz Universität Hannover, eLearning Service Abteilung, Leitung IT & Web-basierte Systeme

Fr. 02.11.12; 9:00- 13:00 Uhr Uhr
Max. 15 Teilnehmer

Das interaktive Whiteboard nutzbringend und erfolgreich in der Lehre einsetzen

Sie haben ein interaktives Whiteboard (elektronische Tafel) in ihrem Seminarraum oder Hörsaal und suchen nach Ideen, wie Sie diese nutzbringend in Ihre Lehre einbringen? Sie nutzen eine elektronische Tafel und möchten weitere Tipps & Tricks kennenlernen? In diesem Workshop erhalten Sie praktische Hinweise für den erfolgreichen Einsatz von elektronischen Tafeln in der Lehre und lernen unterschiedliche Typen kennen.

Dieser Praxisworkshop wird in Anlehnung des Buches „Mein SMART Board - Das Praxishandbuch für den erfolgreichen Einsatz im Unterricht“ durchgeführt.

Themenschwerpunkte:

• Vorbereiten und Material erstellen
• Aktivieren und motivieren
• Informationen sammeln und Strukturen erarbeiten
• Üben und Anwenden
• Feedback geben und Ergebnisse sichern

Teilnahmevoraussetzungen: keine

Zielgruppe: Alle die mit elektronischen Tafeln arbeiten (wollen)

Dipl.-Sozialwiss. Sarah Henkelmann, Education Consultant

Fr. 16.11.12; 10:00- 12:00 Uhr
Max. 10 Teilnehmer

Unser Veranstaltungsprogramm vermittelt Ihnen gezielt die notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten für den Einsatz von eLearning in Ihrer Lehre.