Course

Veranstaltungsorganisation in ILIAS

Aim/Purpose

Promoting collaboration , Provide learning material , Organize teaching

Socialformat

Einzelarbeit , Zweierarbeit , Gruppenarbeit

Format

Online , Präsenz , Hybrid , Asynchron

Scaling

bis 15 , 15-50 , 50-150 , 150-500 , Keine Beschränkung

Ein Kurs in ILIAS ähnelt einer Veranstaltung in Stud.IP. Hierin stehen Lehrenden alle ILIAS-Objekte zur Verfügung. Mit einer Teilnehmenden-Verwaltung steuern Sie u.a. den Zugang zu bereitgestellten Materialien und organisieren die Kommunikation. Durch die große Gestaltbarkeit und die Nutzung von Funktionen wie Vorbedingungen oder Lernfortschritt können in Kursen virtuelle Lernumgebungen geschaffen werden.

Funktionen

  • Kurse enthalten umfangreiche Zugangsregelungen.
  • Sie ermöglichen die Verwaltung von Kurs-Mitgliedschaften und Sitzungsterminen.
  • Kursbezogene Mailinglisten können genutzt werden.
  • Weitere ILIAS-Objekte wie z.B. Tests, Umfragen, Live-Voting oder Interaktives Video lassen sich (auch mehrfach) integrieren.
  • Die Funktion „Lernfortschritt“ ermöglicht es, den Lernfortschritt Studierender für ausgewählte Lernobjekte des Kurses und den gesamten Kurs anzuzeigen.

Vorteile

  • Einmal erstellte Kurs-Vorlagen in ILIAS können Sie jedes Semester wiederverwenden.
  • Durch frei gestaltbare Kursseiten kann das Kurslayout dem Lehrkonzept angepasst werden.
  • Durch den Einsatz von Ordnern, die Materialien und Tools enthalten können, kann ein Kurs übersichtlich strukturiert werden.
  • Die Nutzung verschiedener Funktionen ermöglicht es, den Zugang zu Materialien, Aufgaben oder Tools zeitlich oder nach Vorbedingungen zu steuern.

Technische Voraussetzungen

  • Windows, MacOS, Linux, alle mobilen Endgeräte

Kosten

  •  kostenfrei

Zugang

  • In ILIAS finden Sie das Objekt „Kurs“ unter dem Button „Neues Objekt hinzufügen“ in der Rubrik „Organisation“.

Beratung & Support

Wir unterstützen Sie gerne und beantworten Ihre Fragen:

  • Team Mediendidaktik der ZQS/elsa, Mail: mediendidaktik@zqs.uni-hannover.de
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