Fördern auf Distanz? Sonderpädagogische Unterstützung im Lernen und in der emotional-sozialen Entwicklung während der COVID-19 bedingten Schulschließungen in den Regelungen der Bundesländer

verfasst von
Gino Casale, Moritz Börnert-Ringleb, Clemens Hillenbrand
Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Artikel
Journal
Zeitschrift für Heilpädagogik <München>
Band
71
Seiten
254-267
Anzahl der Seiten
14
ISSN
0513-9066
Publikationsdatum
2020
Publikationsstatus
Veröffentlicht