Geflüchtete in Integrationskursen und beruflichen Maßnahmen

Im Vortrag werden erste Ergebnisse des IDS-Projekts »Deutsch im Beruf: Die sprachlich-kommunikative Integration von Flüchtlingen« präsentiert. Das Projekt untersucht zum einen in mehreren ethnographischen Feldstudien, wie der Prozess des Erwerbs der kommunikativen Kompetenzen verläuft, die für erfolgreiche fachliche Kommunikation im Beruf und die interpersonale Integration in Arbeitsteams erforderlich sind. Im Fokus der auf Videoaufnahmen basierenden Interaktionsanalysen steht die Frage, welche kommunikativen Praktiken das gegenseitige Verstehen unterstützen und welche sich eher nicht förderlich auswirken. Daneben untersucht das Projekt in Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut mit einer zweistufigen Sprachstandserhebung in den Integrationskursen die Sprachbiographien und Sprachlernfortschritte von Geflüchteten. Ziel dieser Untersuchung ist es, herauszufinden, wie gut sich die Teilnehmenden am Ende der Kurse beruflich selbst darstellen können.