„Shift from teaching to learning“ – selbstständiges Lernen erfolgreich gestalten

In den „Empfehlungen für eine zukunftsfähige Ausgestaltung von Studium und Lehre“ regt der Wissenschaftsrat dazu an, „Studierenden ein hohes Maß an […] Verantwortungsbewusstsein zuzutrauen und das erforderliche Maß an aktiver Mitgestaltung explizit zu machen. Dadurch prägt ein Studium genau jene Persönlichkeitsmerkmale, die sich Lehrende wünschen und welche die Gesellschaft von Hochschulabsolventinnen und 
-absolventen […] erwartet.“ 

Diese Veranstaltung bietet praktische Ansätze und Erfahrungsaustausch zur entsprechenden Gestaltung Ihrer Lehre. Folgende Fragen stehen dabei im Mittelpunkt:

• Wie kann ich selbstständiges Lernen (eigenständig sowie in Gruppen) als Lehrperson anleiten, fördern und begleiten? Was ist ggf. kontraproduktiv?
• Was fehlt Studierenden häufig noch für ein funktionierendes Selbststudium? 
• Wie spreche ich als Lehrperson gleich zu Semesterbeginn das Thema Selbstständigkeit einschließlich häufiger Schwierigkeiten an?
• Was sind die häufigsten Probleme, die von Studierenden und Lehrenden genannt werden und welche Good-Practice-Lösungen gibt es?

Ziel der Veranstaltung ist, dass Sie als Lehrende Anregungen und Methoden erhalten, wie Sie Ihre Lehre – geprägt von Reflexion, Anwendung und Interaktion – bestmöglich gestalten können. Sie gewinnen, auch im Austausch mit anderen, vertiefte Einsichten und erweitern Ihr Repertoire, mit dem Sie das selbstbestimmte Lernen Ihrer Studierenden fördern.

Themenschwerpunkte:

• selbstständiges Lernen thematisieren, anleiten, fördern und begleiten
• Unterstützungsangebote an der LUH, die frühzeitig die Studierfähigkeit fördern können
• Good-Practice-Lösungen für häufig genannte Schwierigkeiten
   

Lehrende